虛擬仿真實驗教學(xué)依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)，構(gòu)建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象，學(xué)生在虛擬環(huán)境中開展實驗，從而達到教學(xué)大綱所要求的教學(xué)效果。在實際教學(xué)中它又有那些優(yōu)勢呢？云南實訓(xùn)考核裝置公司提到

 1 成本低
 在實驗教學(xué)中,許多昂貴的實驗器材,由于受價格的限制而無法普及;有些實驗因時間持續(xù)得很長以致無法開設(shè)。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù),在多媒體計算機上建立虛擬實驗室,學(xué)習(xí)者便可以身臨其境般地操作虛擬儀器,操作結(jié)果可以通過儀表顯示反饋給學(xué)生。這種實驗既不消耗器材,也不受場地等外界條件限制,可重復(fù)操作,直至得出滿意結(jié)果,改變了傳統(tǒng)演示實驗的教學(xué)模式,有效地解決了實驗條件與實驗效果之間的矛盾。
 2 安全性高
 藥物制劑實驗中有很多涉及到放射性物質(zhì)或有毒物質(zhì)的部分,有些實驗是不能讓學(xué)生做的。虛擬實驗教學(xué)的一大優(yōu)點還在于其安全性,不會因操作失誤而造成人身事故。
 3 虛擬實驗系統(tǒng)在實際實驗前后都發(fā)揮著積極的作用
 在實際實驗前利用虛擬實驗進行預(yù)習(xí),有助于學(xué)生從實驗整體到局部建立起直觀的感性認(rèn)識,能有效地克服在實際實驗中出現(xiàn)的盲目操作和實驗走過場的現(xiàn)象,縮短實際實驗的時間。對于一些難度大的、操作步驟多的實驗,在做完實際實驗后再做虛擬實驗,可以使學(xué)生了解每一實驗步驟在實驗中所起的作用,進一步理解實驗原理,消化實驗內(nèi)容。
 4 效率高
 虛擬實驗室有著良好的在線幫助和學(xué)習(xí)功能,可以幫助使用者迅速掌握實驗研究本身和達到實驗研究的具體目標(biāo)和要求。另外互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)技術(shù)的飛速發(fā)展,促進遠程虛擬實驗室的發(fā)展,拓展了遠程教育的領(lǐng)域。在遠程虛擬實驗室中,實驗不再局限在物理空間的實驗室中,實驗者可以通過網(wǎng)絡(luò)不受時空限制地利用實驗設(shè)備進行實驗,和其他實驗者共享資源,可實現(xiàn)合作實驗、指導(dǎo)實驗、遠程實驗等,大大提高學(xué)習(xí)和研究效率,為實驗教學(xué)環(huán)節(jié)提供強有利的支持。